「最高のコーチは、教えない」を読んでいます(その3)：自分で考え、自分で工夫する能力がないと成長しない

続きです。

指導行動と育成行動。

技術指導中心、初心者、最低限のスキル。

指導・育成型、壁に突き当たった。プライドを慰めモチベーションを上げる。

育成型、プライオリティが分からない、へそを曲げる。

パートナーシップ型、　見ている。

どのレベルか観察。

第一段階はキリを徹底、2－3年。

第２段階は相手の心情に配慮。

何人かまとめて相乗効果。

成功や失敗の原因を共有、向上心を持つ。

人の失敗を自分ゴトとイメトレ。

第３段階はプライドが邪魔をして間違った方向。

第４段階は自分で主張する課題と客観的に見える課題が異なる。

ほとんどが第二段階。

何をやりたいのか、質問。

答えはその選手にあっているかわからない。

どうして結果がでないか。

練習の質、強度が高すぎる。

本人に聞くとバイアスがかかっている。

好き嫌いが出やすい、距離が近すぎないようにする。

自分で考え、自分で工夫する能力がないと成長しない。

続きます。